¿Qué es lo que miramos cuando tenemos un libro en nuestras manos?
Marcar con una cruz lo correcto:
· ¿Leen el título?
· ¿Miran
las ilustraciones?
· ¿Leen la
contratapa?
Con esta primera aproximación logaremos tener una idea del
contenido. Luego seguirán observando la tapa y la contratapa del libro “Querido
Diario (Natacha)” de Luis María Pescetti.
Los alumnos colocaran en la fotocopia: el título, autor, ilustrador, editorial, edad recomendada, síntesis o resumen.
TAPA CONTRATAPA
El paratexto es el conjunto de elementos que “rodean” al texto, sirven de guía al lector y le brinda información sobre el libro.
Los libros de cuentos y novelas tienen un Título, pueden
estar acompañado de ilustraciones, llevan el nombre del autor, del
ilustrador y la editorial. Además, el libro posee un índice en el
que podemos consultar los temas o contenidos a trabajar.
En la contratapa podemos observar que el lector puede
encontrar una síntesis para saber de que se trata el libro, datos del autor y
la edad recomendada.
PARATEXTO
1.
Volver a observar la tapa y la contratapa del
Querido Diario (Natacha) de lo explicado anteriormente para resolver las
consignas:
A). Completa los siguientes datos del
paratexto:
TÍTULO: …………………………………
AUTOR: ……………………………………
ILUSTRADOR: …………………………
EDITORIAL: ………………………………
B). Describí
la ilustración de la tapa.
C). Ahora
lee el texto de la contratapa. ¿Qué información nueva ofrece?
2. Ordena los siguientes nombres de elementos del paratexto en el cuadro, de acuerdo con la función que pensás que cumplen.
ÍNDICE, ILUSTRACIONES, TÍTULO, TEXTO DE LA CONTRATAPA
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ANTICIPAN EL CONTENIDO
DEL TEXTO |
PRESENTA UN ESQUEMA DEL
CONTENIDO DEL LIBRO |
AMPLIAN LA INFORMACIÓN
DEL TEXTO |
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A).
¿En qué capítulo habla de la narración del cuento maravilloso?
B).
¿En qué página comienza el capítulo de las Historias maravillosas?
C): ¿Cuántas
páginas ocupa la obra de teatro “Una vacuna como ninguna” de Adela Basch? De la
página 110.
LOS ALUMNOS ESCIBIRAN UN COMENTARIO SOBRE LO MÁS DÍFICIL DE REALIZAR ENESTOS TRES PUNTOS
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